Коррекция дислексии у детей и взрослых по адаптивному методу
профессиональная переподготовка
О программе
Специалист по коррекции дислексии это профессия, которая нужна здесь и сейчас.По статистике 75% детей испытывают сложности с обучением, 20% из них имеют признаки дислексии и только 5% корректируют ее.Дислексия это особенность восприятия, при которой возникают трудности с чтением, пониманием текста и письмом. Также дислексию могут сопровождать сложности со счетом, пониманием течения времени, сложности с координацией, СДВГ и т.д.Важно понимать, что дислексия - это не болезнь, а особенность. Дислексию нельзя вылечить, но можно скорректировать.
Варианты обучения
| Вариант обучения | Стоимость | Когда | Срок обучения | График занятий |
очно-заочно | 20 000 р. | По мере набора | 252 ак. ч. | с применением ДОТ |
Программа обучения
Модуль 1. Диагностика дислексии
Подходы к определению в России и Европе. Общие признаки дислексии. Зонтичный термин “трудности в обучении”. Виды дислексии.
Функциональная асимметрия мозга. Словесно-логическое и наглядно-образное мышление. Развитие мышления в онтогенезе. Влияние незрелости словесно-логического мышления на чтение. Свойства восприятия. Этапы процесса восприятия. Искажения восприятия. Влияние нарушений свойств и процесса восприятия на чтение. Виды ошибок при дислексии.
Роль мозжечка в функционировании навыков чтения и письма. Влияние нарушения функций мозжечка на чтение. Стадии формирования двигательного навыка.
Когнитивные искажения и причины их возникновения. Приспособительное поведение.
Понятие саморегуляции. Методы психологической саморегуляции. Фокус внимания.
Методы коррекции искажений восприятия. Методы коррекции нарушения формирования образа восприятия. Понятие апперцепции. Апперцепция в работе с детьми с дислексией.
Практика с другими слушателями в течение занятий, работа в тройках.
Самостоятельная практика.
Модуль 2. Методики коррекции дислексии
Навыки проведения тестирования и собеседования. Навыки анализа и обработки полученных данных в ходе собеседования. Навыки оценки памяти, внимания, восприятия, мышления, интеллекта, речи, праксиса, пространственного ориентирования, эмоциональной сферы, чтения, письма.
Методы формирования полноценного восприятия слов в тексте. Методы формирования целостного чтения. Причины трудностей понимания прочитанного. Методы коррекции трудностей понимания прочитанного.
Понятие «дисграфия». Общие признаки дисграфии. Виды дисграфии. Понятие “дизорфография”. Общие признаки дизорфографии. Методы коррекции дисграфии и дизорфографии.
Наиболее эффективные способы стимулирования детей к обучению.
Практика с другими слушателями в течение занятий, работа в тройках.
Самостоятельная практика.
В течение еще 4-х недель вы продолжите практику по расширенным техникам
коррекции дислексии и дисграфии. По итогам практики вы также подготовите
отчет и получите профессиональную обратную связь на вашу работу.
Модуль 3. Практикум в области коррекции дислексии
Практические занятия в малых группах под руководством лектора и
приглашенных специалистов в области коррекции дислексии.
Подготовка к итоговому экзамену.
Вы проведете полный курс коррекции с настоящим дислектиком, который нуждается в вашей помощи! Вы всегда сможете проконсультироваться со специалистами, в случае, если у вас возникнут вопросы и сложности.
По итогам вашей работы вы подготовите ваш финальный отчет о проведенном курсе и выйдете с этой работой на итоговый экзамен.
Итоговый экзамен: «Коррекция дислексии и трудностей формирования навыков чтения у детей школьного возраста».
Оставьте отзыв
Учились здесь? Оставьте отзыв, и, может быть, это поможет другим в выборе. Кроме этого, из ваших оценок формируется наш рейтинг.